新郑市苑陵中学

新郑市苑陵中学是一所具有悠久历史和光荣传统的初级中学。创办于1934年7月,原为私立中学，是当时新郑县红色革命堡垒,中共新郑县第一个党支部就设在苑陵中学。1949年学校和原县立初中、县立师范合并（原校址已不复存在）成立新郑县立初级中学。1984年县委县政府在现校址建立新郑县县直中学,后更名为新郑市苑陵中学。 苑陵中学位于市中心，文化路东侧18号，占地约15352平方米（22.2亩），建筑面积8614余平方米，有教学有教学楼2幢，办公楼2幢，综合楼1幢。2268多名学生，124名教职工，其中专任教师104人，学历合格率100％，本科学历60人，占专任教师的57.7%，特级教师1人，高级教师20人，中级教师61人。 我校有图书室1个，图书41，400册，生均18册，理化生实验室各一个，理化生仪器达一类标准，多媒体教室1人，另有3个移动多媒体，电教器材达一类标准。 我们学校以把学生培养成德智体美劳等全面发展的跨世纪四有新人为宗旨，以提高教师素质为根本，以校本教研为突破口，以课堂教改为主渠道，以各项制度为保障，积极扎实推进新课程改革，实施素质教育。一、在学校管理方面：我们实行民主管理，依法治校，用日益完善的规章制度管理学校。二、在德育方面，以课堂渗透为渠道，以开展活动为载体，以心理健康教育为突破，构建了学校、社会、家庭三位一体的德育工作网，形成了以学生行为规范养成教育为主的序列化教育格局；三、在教学方面，狠抓校本研究，以校本教研粗课改，以校本教研提高教师素质，提高教学质量。 我们从四个方面搞校本教研：一、自主学习和自我反思，在这一方面我们认真做了两项工作，一是加强理论学习，提高教育教学水平;二是认真研究课标教材，精心备好教学设计，做到六备：备课标、备教材、备学生、备教法学法、备教学信息、备教学环境；二、以备课组为单位定期研究、理论学习，集体备课，交流心得；三、内化反思和精心设施，上好每一节课；四、开展新课程课堂教学优质课大赛。经过实践我们感到：校本教研已明显提高了全体教师课堂教学水平，尤其是青年教师受益更大，促进了我校教学质量提高；校本教研加强了教师间团结协作，一个备课组拧成一股绳，劲往一处使，整个学科教学质量明显提高。 在学生行为规范养成教育方面，我们做了四方面的工作，一、广泛宣传教育，行成良好氛围.利用班会、晨会、板报、厨窗、广播等，宣传行为规范条例，及时表扬养成教育过程涌现出来的典型人和事。二、调动学生会干部的积极性，组织检查组、督查组、礼仪岗、值日班积极开展工作，当好学生督察员，纠正学生不良行为习惯，促使每个学生行为达标。三、充分发挥三好学生、文明学生、团员、班委干部等先进学生模范带头作用，使这些学生在行为规范达标中走在前列。四、落实各项检查制度，不断总结经验，向新的目标奋进。 我们开展了心理健康教育，配备了专兼职教师，开设了心理健康课，多次派教师参加全国、省、市举办的心理健康交流会、研讨会和培训活动，采取团体辅导、个别咨询、专题教育和学科渗透相结合的形式，努力培养学生良好的心理素质。 一年来，在新郑市教体局直接领导和教研室的指导下，我们学校教育教学工作取得了较好的成绩，我校的教育教学质量一直处于全市领先地位，我们先后获得：郑州市绿色学校、新郑市教育教学先进单位、新郑市优秀家长学校、等殊荣。