南京市南化第三小学

南化三小是南京市首家被评为"全国写字实验学校"的单位，也是南京市首批课程改革实验基地。学校先后被评为江苏省和南京市"实施素质教育先进学校"、"南京市科技教育特色学校" 、"南京市示范学校"、"国家‘生活作文"实验研究基地"、"南京市现代化小学"、江苏省首批规范汉字书写教育特色学校、南京市平安校园、江苏省平安校园。

写字教学是学校长期保持的特色。学校自"九五"开始，就以课题研究引领写字教学，向南京市教科所申请了立项课题《小学生写字等级考核方案的设计与实施研究》，在各级领导与众多专家的精心指导下，含辛茹苦，众志成城，终于在深巷里酿出了好酒，写字教学成绩全区公认，名扬省内外。2002年学校被评为首批"全国写字实验学校"。"十五"期间进行了《开发写字教学对小学生非智力因素培养的功能研究》，探索并发挥写字的育人功能，既教会学生怎样写好字，又教会学生怎样做好人。进入"十一五"，学校把研究重点放在了写字校本教材的开发与实施上，组织教师编写了1-6年级12册硬笔写字教材，很快我们将组织编写软笔书法校本教材。2011年学校"十二五"课题《依托写字教学推进正心教育的实践研究》在南京市成功立项。

经过十多年的不断探索，学校写字教学的保障和运行机制不断健全，校园文化氛围越发浓厚，写字品牌知名度不断提升，写字课题研究及理论成果丰富，教师获奖人数众多，全校大面积写字质量逐年提高，写字特长生人数日益增多。

近几年学校确立了"立字立人"校训，全面实施正心教育。努力实现"立字立人，做真真正正的中国人；正学正行，做快快乐乐的小主人。"的办学目标。

学校校园布局正在不断合理，育人氛围正在逐步优化。在硬件设备配备齐全的同时，学校正着力营造富有写字特色的校园文化氛围，真正做到写字育人,让每面墙壁说话。

学校邀请原江苏省电视台台长苏子龙先生亲笔题词，在正对大门口的位置竖起来"立字立人"主题文化石，另一块文化石请著名书法家李学珍题写了"书韵"二字。两块文化石为新校舍平添了几分灵气。

学校大楼分别命名为：立字楼、正学楼、正行楼。目前已在每层楼梯口墙壁上布置了"智慧小故事"和"名人名言"等，让德育渗入到校园的每一个角落。同时各班教室走廊墙面布置了"书艺长廊"，本校师生的书画作品已经成为走廊文化的主旋律。

立字楼旁的围墙上展示书法家小故事、笔墨纸砚介绍等。

正学楼一楼设有经典主题带拼音古诗："孝"《游子吟》、"俭"《锄禾》、"勤"《汉乐府》、"乐"《村居》、"思"《静夜思》、"立"《蝉》、"春"《绝句》、夏《晓出静慈寺送林子方》、秋《山行》、冬《梅花》。正学楼二楼设有：永字八法介绍。学校还在正学楼楼梯间制作了历代著名书法家生平简介、代表作的展板。

在立字楼、正学楼连接处制作了天下第一行书《兰亭序》的展板。2012年下半年学校在正学楼西侧，围绕巨幅《兰亭序》建一座仿古六角亭，曰：正心亭，由当代著名书法家、南师大文学院教授陈仲明先生题写。亭中柱子上撰写楹联："自古书坛多圣贤，今朝翰墨可正心"，由刘辉副校长创作书写；亭前建小桥流水，曰：曲水流觞，由中国书法家协会会员，国家一级演员，中国戏剧家协会会员，曾八次应邀参加中央电视台春节晚会的张寄蝶先生题写 ；水中养五彩锦鲤数十条，曰：鱼翔浅底。

各个班级努力创设浓郁的班级文化，展现班级特色。低年级以梅、兰、竹、菊、松、荷等各种植物花草来命名，中高年级为历代书法家命名，围绕班名贯穿其文化内涵。考虑到班级中有很多外来工子弟，班级园地中还融入家乡的介绍。学习园地以班级写字作品、优秀作业为主。

写字特色、书法文化、黑白艺术已经在三小的师生心中扎下了根，已经融进了南化三小的文化底蕴，成为我们生活的一部分。

学校重视校本课程的开发和实施。坚持从学校的实际出发，不断开拓学校特色建设，在区域内逐步形成了独特的办学特色。我们开设了每天下午20分钟的写字特色小课，由语文老师执教。结合市级"十一五"课题《小学写字教学校本课程的开发与实施研究》，我们编写了硬笔写字特色，构建具有学校特色的写字教学本位课程体系，包括写字教学纲要、写字教材、特色课程、学生写字评价方案以及教师培养机制等，发展了学校文化特色，促进了学生写字特长的提高，提高了学生综合素养。

今天的南化三小正逐步成为教学设施一流、教师队伍优良、办学特色鲜明的新型学校。