1.学校历史沿革顺义区沿河中学始建于1958年，原为顺义县沿河中学，原址在沿河村北，占地36亩，4个教学班，办学条件一般，设备简陋。1976年王家场农中并入沿河中学，1993年，在沿河村西筹建沿河中学新校，占地50亩，1994年，富各庄中学并入沿河中学，有18个教学班，810名学生，76名教职工，2003年，学校达到30个教学班，学生1650人，教职工110人，2004年后学生数量急剧下降，2008年8月，为适应新的布局调整要求，沿河中学迁入北河村南，原沿河中小校址。2.学校师资队伍状况学校现有教师61名，平均年龄39岁，男教师28名，女教师33名，中学高级教师11人，中学一级教师27人，中学二级教师20人，职员3人。全体教师都能做到爱岗敬业，以饱满的热情投身地区教育事业，他们当中90%达到本科学历，有6名教师已成为区级骨干，整个教师队伍朝气蓬勃、奋发向上。讲钻研，讲实干，讲实效。3.学校学生管理情况学校现有11个教学班，学生285人。面对社会大环境对学校教育的冲击，学校对学生的管理，本着“以人为本，和谐共进”的思想，从教育、教学两方面入手，以教学为中心，教会学生知识，以教育为辅助，让学生知情明礼，在此基础上，配合丰富多彩文体活动，让学生明确管理目的，接受管理内容，支持管理条例，学会管理自我。4.学校德育建设学校始终坚持“德育为首”的思想，从沟通情感入手，以搞好五大关系建设为抓手，即：干群关系，师师关系，师生关系，生生关系，家校关系，深入研究，大力推进和谐校园建设。多年来，德育工作始终是以知情、明礼、爱学习为目标。通过组织学习、参观、实践、情感交流、活动体验等为手段，充分体现了德育工作的实效性。5.学校教育科研工作建校以来，学校始终重视教研工作，始终把它作为提高自己，成就别人的重要手段来使用，学校充分发挥教师的聪明才智，利用教研组，备课组，针对教学问题，结合学生实际展开深入细致的研究，逐步推出了课堂教学学案法，学生评价分析法，综合素质展示法，情感交流促进法等教育教学方法，使教学成绩一直比较稳步上升，特别是2004年以来，科研探讨成功确定了和谐理念指导下，促进农村学校教学质量提高区级研究课题，并把它发展为市级研究课题，目前，研究效果显著。6.校园文化特色活动学校虽几经更换校址，但校园文化建设一直作为学校的重点工作：“真诚守纪、求实进取”是学校的校训，由教师和学生一起自编的校歌始终传唱，而且在班级建设中，班班有班训，人人唱班歌，2004年以来，一直坚持开设“情感交流课”成为学校一项特色活动，这座师生间情感沟通的桥梁，很好地改善了师生间逐步紧张的关系，让我们的教育教学更有实效性。7.学校重大历史事件（1）1958年沿河中学成立。（2）1960年3月，沿河中学高玉荣教师作为北京市劳模代表受到北京市委书记彭真同志接见。（3）1979年至2000年，沿河中学中考成绩在河西片名列前茅。（4）1983年，沿河中学高中班撤销。（5）1994年，沿河中学迁入新址教学楼，富各庄中学并入沿河中学。（6）2000年，沿河中学达到国家基本办学标准，顺利通过北京市中小学规范化管理达标验收。（7）2007年，沿河中学被评为顺义区教育系统先进集体。（8）2007年至2009年沿河中学连续三年被评为教育教学管理先进集体。
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