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重庆工程职业技术学院
  • 重庆工程职业技术学院

  • 关注人数:241
  • 所在地区:重庆
  • 学校性质:全日制高职专科
  • 主要专业:
  • 联系电话:
  • 学校官网:
  • 院校地址:重庆市江津区滨江新城南北大道1号
  • 更新时间:2022-09-01 15:05:00
    • 学校介绍

    重庆工程职业技术学院是一所由重庆市人民政府举办,重庆市教育委员会主管的全日制普通高等职业学校。学校始建于1951年,1998年起举办高等职业教育,2001年升格为高等职业院校,2010年建成国家示范性高等职业院校。

    学校坚持“以学生为主体、以素质为核心,以质量求发展、以特色创品牌”的办学理念,秉承“砺苦谨信·惟精弘毅”的校训,坚守“和谐敬业·求真务实”的校风、“德正学高·兼容并包”的教风、“立身笃行·见贤思齐”的学风,立足“以智能装备制造业和信息技术产业为主体,以建筑业和服务业为两翼,坚持服务煤炭和地测行业的专业体系”的发展定位,致力于培养“开拓、务实、奋斗、奉献”的复合式创新型高素质技术技能型人才。

    学校设有矿业与环境工程学院、机械工程学院、地质与测绘工程学院、建筑工程学院、信息工程学院、财经与贸易学院、电气工程学院、艺术与设计学院、继续教育学院9个二级教学院和马克思主义学院、基础教学部、体育与国防教学部3个教学部,建有国家级重点专业8个、国家级精品资源共享课3门,国家级教学成果奖1项。有各类校内实训基地(室)200个(中央财政重点支持建设的专业实训基地8个、实训室21个),生产性实训基地8个,有稳定的校外实习基地261个。图书馆藏纸质图书91万余册,电子图书36.9万余册,电子专业期刊近2万种。建成共享型专业教学资源库云综合平台,各种视频、课件、虚拟实训容量达10T,用户达1.1万人。

    学校地处被誉为“帅乡”之称的重庆江津区,校园占地面积1300余亩,校舍建筑面积36.62万平方米,现有全日制在校学生14200余人,成人及其他高等教育学生4000余人,外国留学生60余人。随着高铁江津北站和轻轨5号线滨江新城北站的开通,学校的交通条件将更加便捷通畅。

    师资队伍:学校现有教职工700余人,其中教授(含教授级高级工程师)75人(博士生导师1名,硕士生导师6名),副教授(含高级工程师、高级会计师等)187人;博士45人;“双师双能”型教师410余人;有380余名行业企业技术专家、能工巧匠组成的兼职教师队伍。学校有国家级教学团队1个,国家级专家16人,重庆市市级教学团队7个,重庆市市级专家65人。学校聘请了中国工程院院士刘人怀教授担任学校名誉校长、中国科学院院士宋振骐教授、中国工程院院士宁津生教授等16名著名专家学者担任客座教授。

    专业建设:学校坚持贯彻党的教育方针,坚持立德树人、强化思想引领,注重培养学生职业精神、职业技能和创新创业能力,促进学生全面可持续发展。开设有覆盖智能装备制造业、信息技术产业、建筑业和服务业等产业的9个专业大类49个高职专业,与重庆师范大学、重庆科技学院联合举办5个本科专业。学院所有专业与重庆6+1支柱产业、战略新兴产业和江津五大产业集群高度对接。毕业生就业率、就业质量保持高水平,2018届毕业生初次就业率98.54%,比重庆市高职院校初次就业率平均值高出4.9个百分点。

    产教融合:学校坚持走产教融合、校企合作之路,依托地方优势产业,提升服务区域经济发展的能力。学校被重庆市教委确定为整体向产教融合型深化的高校;积极推进“政行企校”五方共建平台和各类校地、校企合作平台建设,与市内外300余家单位建立了稳定合作关系;组建了重庆测绘地理信息职业教育集团,开展集团化办学;率先与中兴通讯公司、新大陆集团联合开展混合所有制办学。

    社会服务:学校以特色优势、优质资源服务行业企业技术进步和转型升级。建有重庆市高职院校首个院士工作站——“刘人怀院士工作站”;建有省部级工程研究(技术)中心、煤矿安全培训中心、矿业工程应用技术推广中心、现代教育应用技术推广中心、重庆市煤矿安全设备工程技术研究中心和国家职业技能鉴定所。博士、教授企业工作站30余个。学校是国家建设行业紧缺人才培养基地、国家矿业人才培养基地、重庆市信息技术软件人才培养实训基地和重庆市高技能人才培养基地。年均科研和技术服务项目金额超过1500万元,年培训达到2万余人次。

    国际合作:学校发起成立了中泰职教联盟,是中泰职教联盟理事长单位,与泰国、马来西亚、老挝、乌兹别克斯坦、白俄罗斯等近20个“一带一路”沿线国家国开展海外留学生培养和技术服务,现有全日制留学生60余人。经国家教育部备案,与澳大利亚堪培门技术与继续教育学院合作举办中澳高等教育专科项目涉外会计专业(中澳班)。与美国、英国、澳大利亚、韩国等国家高校建立了长期校际交流机制,在专业合作、课程认证、职业资格认证、教师培养、学生交流、学历提升等方面开展国际交流与合作。

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