1、举一反三，取得实实在在的效果。
2、对学过的知识，经常举一反三，就能悟出新知识。
3、而且博闻强记，闻一知十，举一反三，属于绝顶的天才儿童。
4、我们学习要能举一反触类旁通。
5、老师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。
6、通过这一个月的努力林南不但赶上了落下的课程,而且能够温故知新,举一反三。
7、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。
8、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。
9、村长在全村大会上举一反三的告诉大家怎么把这种庄稼种好。
10、同时也达到举一反三，为其他冶金工程项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。
11、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反三，做到防患于未然。
12、我们应该把所学的知识运用开来,举一反三,融会贯通。
13、歷史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。
14、把知识真正融会贯通，标准应该是能够闻一知十，举一反三。
15、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反三，触类旁通。
16、而且博闻强记,闻一知十,举一反三,属于绝顶的天才儿童。
17、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
18、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。
19、胡先生治学的态度是和冯友兰、顾领刚诸先生不同的。
20、想要了解本地行情，倒也不必货比三家，只要挑一家来问价钱，举一反三，大概也就差不多了。
21、学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反触类旁通。
22、只有学好基础知识,做到深根固柢,才能达到举一反三,灵活运用的目的。
23、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
24、歷史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。
25、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
26、从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反三，了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。
27、读书要求灵活运用，才能举一反三，事半功倍。
28、在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。
29、张华和他的小组同学不耻下问、群策群力,终于弄懂了百炼成钢的意思并能举一反三、触类旁通地理解了相关成语。
30、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
31、要深入实际，严肃认真找问题、查问题，剖析案例，举一反三，提高有关人员的认识，帮助企业解决问题。
32、学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。
33、"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
34、另一方面,新闻媒体揭露消极腐败现象,起着举一反三、以一儆百的抑制作用。
35、就算有新花样，三下两下就用本能倒字塔分解了，新的是形式，而不是内涵。
36、表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。
37、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反三，这样才能真正的学到知识。
38、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。
39、熟读这本方法论，从此可触类旁通，举一反三，推求众理。
40、语文老师举一反三的教我们怎么写作文。
41、语言政策是国家大政方针之一,举一反三,其余可思过半矣!李光耀认为成功的第二大因素,是开放社会。
42、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其它类似的知识。
43、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
44、做练习题、作业题多多益善并不一定好,最好是通过精选,分门别类,总结出规律性,只有这样,才能对知识融会贯通,做到举一反三。
45、一则天才既具,年力又强,举一反三,颖悟出群。
46、真正聪敏的人，往往能告往知来，举一反三。
47、为让人们吃透精神，他条分缕析，举一反三，那慢条斯理的话语，犹如工笔画般细腻。
48、孔子提出教学要因材施教。
49、峦头理气互扣，举一反三，环环相接。
50、举一反三，取得实实在在的效果。
51、小明反应相当敏捷，只要老师教过的，他都能举一反三。
52、一个富于创新精神的人,对所学知识会举一反三,敢于革故鼎新,善于古为今用,并且有群策群力的合作意识。
53、老师教导同学们要对学过的知识举一反三，融会贯通。
54、团队意识强，学习能力好，接受事物的能力强，遇事能触类旁通，举一反三；最重要的是脚踏实地，不好高骛远。
55、数学老师把这道题举一反三的告诉我们应该怎么做。
56、我们学习要能举一反三,触类旁通。
57、这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。
58、小明学会了一种解题方法，举一反三，他又做会了好几道类似的题目。
59、家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。
60、学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。
61、我举一反三的教弟弟怎么把这个任务做好。
62、要有侧重的重点记忆，针对性地练习，把每章所涉及到的知识点弄明白，能够举一反三。
63、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。
64、数学老师把这道题举一反三的告诉我们应该怎么做。
65、可以使大家举一反三，活学活用。
66、学习中切忌死记硬背，应学会举一反三，灵活运用。
67、举一反三，大家亦应大步向前，完成目标。
68、研究问题，需要广蒐资料，深入分析，才能举一反三，融会贯通。
69、正确的学习方法是举一反三，以一知万。
70、此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际应用中去。
71、研究问题，需要广搜资料，深入分析，才能举一反三，融会贯通。
72、很多时候,叶红尘只是轻轻的点一下,李长风就可举一反三,一窍通而百窍通。
73、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能举一反三，造出各种各样的句子来。
74、把知识真正融会贯通,标准应该是能够闻一知十,举一反三。
75、学知识贵在举一反三,生吞活剥是没有用的。
76、凡事能举一反三，正是他学习快速的原因。
77、学习如同窥豹一斑,只要理解掌握了所学的知识,就能做到举一反三。
78、家长更表示能够举一反三，应用于子女日常起居照顾上。
79、要有侧重的重点记忆，针对性地练习，把每章所涉及到的知识点弄明白，能够举一反三。
80、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。
81、对人必须诚恳，即使有人欺瞒我于一时，我总能以诚字来感动他，使他心悦诚服。
82、培养启发学生的“愤”、“悱”之感，发展他们举一反三的能力，正是教师的根本任务。
83、学习中切忌死记硬背,应学会举一反三,灵活运用。
84、把二连加四次就是二乘以四，举一反三，把五连加四次就是五乘以四。
85、一则天才既具，年力又强，举一反三，颖悟出群。
86、学知识贵在举一反三，生吞活剥是没有用的。
87、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训！
88、由此可举一反拓展我们的视野。
89、英语课上老师举一反三的告诉我们这句子应该怎么读。
90、了解设计模式，更多的应该着重于学会其设计思想，以达到举一反三，触类旁通的地步。
91、学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。
92、妈妈举一反三的教我怎么煮东西吃。
93、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反三，虽百代可知。
94、简单的数据库操作示例源代码。
95、第三，培训老师在课堂上讲课通俗易懂，举一反三，这种培训方式在每节课后，许多新知识能记忆犹新。
96、老师说如果懂得这些知识后，就可以举一反三地知道其他类似的知识。
97、"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
98、表情等进行交流，注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。
99、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反三，汲取教训！
100、语文老师举一反三的教我们怎么写作文。
